A assembleia de classe como experiência educativa-política no ambiente escolar um estudo de caso
Em 06/11/2025
Comentário de Beatriz Bastos Padilha
Artigo de Juana Coimbra
A monografia apresenta, já em seu título, a amplitude de alcance de seu tema. Para além de discorrer sobre significado do termo, seus objetivos, dinâmica, alcances e limites, o texto nos convida a acompanhar cinco diferentes assembléias e as reflexões acerca de cada uma. Na seqüência, entre os apontamentos sobre a função, a organização e o processo para a sua realização, o conteúdo compreendido é relacionado ao papel da escola no que se concerne à educação para a cidadania. Não deixando de contemplar a atribuição primeira da escola de transmissão dos conhecimentos acumulados na história, também nos transporta à origem do termo e seus desdobramentos. Em suma, o presente artigo é um convite irrecusável à análise sobre o valor da aplicação desta ferramenta para a formação de alunos que possam viver em sociedade de forma democrática.
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